Przez blisko ćwierć wieku Katarzyna Felde była jedną z najbardziej rozpoznawalnych postaci IV Liceum Ogólnokształcącego w Łodzi. Jako wieloletnia dyrektorka i nauczycielka matematyki pozostawiła po sobie nie tylko bogate wspomnienia, ale przede wszystkim szkołę otwartą na potrzeby uczniów i wyzwania współczesnej edukacji. Choć oficjalnie przeszła już na emeryturę, jej aktywność i troska o losy IV LO nie wygasły – zarówno w kontakcie z dawną społecznością, jak i w realizacji osobistych pasji.
Trzy dekady w służbie szkoły
Swoją pedagogiczną drogę Katarzyna Felde rozpoczęła w 1986 roku, ucząc w szkole podstawowej. Zaledwie rok później związała się z IV LO w Łodzi, gdzie przez kolejnych kilkanaście lat zdobywała doświadczenie jako nauczycielka oraz wicedyrektorka. W 2000 roku objęła funkcję dyrektora szkoły, przejmując odpowiedzialność za rozwój placówki oraz komfort pracy uczniów i nauczycieli. W tym czasie IV LO przeszło liczne zmiany organizacyjne i edukacyjne, nie tracąc jednocześnie ducha współpracy, który Felde uznaje za jeden z filarów szkolnej społeczności.
Nowoczesna edukacja oczami nauczyciela
Przez lata pracy Katarzyna Felde miała okazję obserwować, jak szkoła i jej otoczenie ewoluują – od czasów, gdy komputer był rzadkością, po erę cyfrowych technologii i sztucznej inteligencji. Transformacja dotknęła również metody nauczania. Jak podkreśla, rola nauczyciela już dawno wykracza poza przekazywanie wiedzy. Współczesny pedagog powinien stymulować rozwój umiejętności krytycznego myślenia i kreatywności, przygotowując młodych ludzi do samodzielnego rozwiązywania problemów i odnajdywania się w dynamicznie zmieniającym się świecie.
Szkoła jako miejsce rozwoju i bezpieczeństwa
Jednym z priorytetów dyrektor Felde było zapewnienie uczniom warunków do harmonijnego rozwoju – nie tylko intelektualnego, ale także społecznego i emocjonalnego. W tym celu wprowadziła w IV LO system oceniania procentowego, rezygnując z tradycyjnych stopni cyfrowych. Takie rozwiązanie nie tylko lepiej odzwierciedla indywidualne postępy uczniów, ale pozwala im także precyzyjniej określić, w których obszarach mogą się jeszcze doskonalić. Felde przekonywała, że uczeń powinien rozumieć swoje wyniki, a nie skupiać się wyłącznie na końcowej ocenie.
Budowanie otwartości i międzynarodowej współpracy
W ostatnich latach szkoła kierowana przez Katarzynę Felde otworzyła się na uczniów z różnych części świata. Trafiali tu młodzi ludzie z krajów tak odległych jak Jordania, Syria czy Wielka Brytania. Chcąc zapewnić im realne wsparcie w adaptacji do polskiego systemu edukacji, Felde zainicjowała utworzenie klas przygotowawczych, gdzie młodzież mogła opanować język polski i zapoznać się z lokalnymi zwyczajami szkolnymi. Dzięki temu IV LO stało się przykładem placówki, która nie tylko przyjmuje, ale też aktywnie integruje młodych cudzoziemców.
Nowa codzienność i powrót do pasji
Mimo zakończenia pracy na stanowisku dyrektora, Katarzyna Felde nadal angażuje się w sprawy szkoły. Deklaruje chęć wsparcia nowych władz IV LO oraz udziału w projektach służących rozwojowi lokalnej edukacji. Po latach intensywnej pracy znajduje też czas na hobby, które pozwala jej odpocząć i wyciszyć się – mowa o szydełkowaniu. Jej największe dzieło, wiernie odtworzony model budynku IV LO wykonany szydełkiem, stało się już stałym elementem szkolnej auli.
Dziedzictwo liderki – inspiracja dla społeczności
Przejście Katarzyny Felde na emeryturę zamyka ważny rozdział w historii IV Liceum w Łodzi, ale jej wpływ na szkołę pozostaje widoczny w codziennych relacjach między uczniami, nauczycielami i rodzicami. Dbałość o atmosferę, otwartość na zmiany oraz promowanie nowatorskich rozwiązań to wartości, które kolejne pokolenia mogą rozwijać dzięki jej zaangażowaniu.
Źródło: Urząd Miasta Łodzi